Mucho se habla sobre la educación en Colombia de lo buena y de lo mala que es o puede ser, en mi opinión la educación en Colombia como tal no esta mal; tal vez el problema más grave que existe en nuestro país es el limitadoaccesoque se tiene a ella, lo cual respresenta los bajosíndiceseducativos.
Sin embargo, es importante resaltar que en lo que si se falla es en elseguimiento y evaluación que se tiene de los docentes, pues siempre se habla de los nuevos modelos evaluativos y de calificación, tanto en los colegios como en las universidades, tanto es así que los viejos modelos ya están desplazados, el lenguaje de valoración y evaluación es diferente.
Mi objetivodel artículo es tratar de ver hasta que grado los profesores son los evaluados; en este caso, obviamente no se puede negar que existen evaluaciones de los alumnos hacia los profesores, peroquiero resaltar que estos procesos no son continuos sino que siempre se tienen en cuenta al final del programa o curso, lo cual ya terminadas las cosas pues igual da si el resultado es positivo, el objeto de estudio resulta ser provechoso de lo contrario se podría decir que se cumplio por no perder el tiempo y ya, en algunas oportunidades he vivenciado esto y mi enseñanza es que realmente los maestros deben ser evaluados en el desempeño de toda su trayectoria de trabajo respecto a un curso, seminario, materia etc.
Desafortunadamente refiriendomeala docencia universitaria o profesional he notado frecuentemente el desinterescon que los maestros llegan a realizar su trabajo, es lamentable que el afan sea solo cumplir con unas horas y ya porqueel ser maestro en unaentidad educativa representa un ingreso económico más (en algunos casos)y no un compromiso formal y un deber propio tanto con uno como con la sociedad, sin lugar a dudas no puedo generalizar con respecto a ésto porque obviamente hay quienes sí estan comprometidose indiscutiblemente realizan una buena labor, pero desafortumandamente he escuchado voces de descontento, y me he dado cuenta de las malexistentes -influencias ó palancas-que existen en Colombia para poder realizar un trabajo y en éste caso ladocencia no esajeno a éste terrible mal que padece nuestro país en todos losámbitos profesionales.
Las evaluacionesde losmaestros deben ser tenidas en cuenta y con ellas es muy imporatnte el proceso de retroalimentación que se haga, pues, como lo mencione enel articulo anterior;el aprendizaje es una actividad constante y requiere de dedicación y tiempo mas aún si se es maestro pues no solose tiene que tener en cuenta el conociemiento y formación que se posee sinola predisposición con que se cuenta y la forma como se transmite el conocimiento. EL profesor debe enseñar y no los estudiantes ser quienes a través de exposiciones ejerzan esta función este tipo de herramientas deben ser utilizadas como herramientas pedagógicas pero noen el medio para enseñar. Hay que dinamizar e interactuar con el aprendizaje pero de una manera responsable.
Así que profesores a tener muy en cuenta las evaluaciones porque son la herramienta de crecimiento y desarrollo profesional, no olvidemos que es un compromiso no solo con nosotros sino con la sociedad yel país.
